Archivo de la categoría: Desarrollo

Empezar a recortar

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A medida que el niño va creciendo, va adquiriendo habilidades manuales más complejas. Una de ellas es el uso de las tijeras. Esta es una habilidad compleja, ya que para poder usarlas correctamente necesita desarrollar otras habilidades como la motricidad fina, la coordinación oculo-manual y la concentración.

Niño recortando con tijeras

Foto de Insights Unspoken, en Flickr

¿Cuando está preparado un niño o niña para empezar a recortar con las tijeras?

Podríamos decir que está preparado cuando:

  • Separa los dedos.
  • Sabe utilizar el tenedor o la cuchara.
  • Utiliza las dos manos para abrir un tarro, por ejemplo.

Aún así, nosotros podemos proponerle una serie de actividades previas al uso de las tijeras que más adelante le pueden ayudar tanto en el uso de las tijeras como en otras tareas de precisión que tenga que realizar. Sigue leyendo →

La inteligencia emocional en los niños

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Últimamente está de moda hablar de la inteligencia emocional, pero ¿qué es y porqué es tan importante para el desarrollo integral del niño?

Llanto

Foto de Adolfo Honorato en Flickr

¿Qué es la inteligencia emocional?

La inteligencia emocional son las habilidades psicológicas que se necesitan para identificar y expresar de manera adecuada las propias emociones y empatizar con las de los demás. Es importante saber utilizar estas habilidades para tener buenas relaciones personales.

Tenemos inteligencia emocional cuando somos capaces de identificar las diferentes emociones o estados de ánimos que sentimos, el porqué de esos sentimientos y cómo expresarlos y gestionarlos de manera apropiada. Sigue leyendo →

Desmintiendo mitos sobre crianza

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Vamos a repasar unos cuantos mitos típicos sobre la crianza de los niños. Son tan habituales que podríamos decir que son “clásicos”, pero está bien comentarlos porque tristemente todavía influencian en la crianza de muchos pequeños y hacen dudar a padres y madres que podrían optar por una crianza más respetuosa.

En la mochila

Mito nº1: Dejar llorar al niño le ensancha los pulmones

No existen estudios científicos que demuestren que haya relación entre el llanto y la maduración de los pulmones.

En los últimos años ha habido una tendencia (que por suerte creo que está empezando a cambiar) a no dar importancia al llanto del bebé o a darle un mensaje equivocado a su llanto. Si le he dado de comer, le he cambiado el pañal, está limpio y no parece que le duela nada, ¿porque llora? ¡Este lo que quiere es brazos!. ¡No lo cojas que si no estarás perdida! te dicen algunas abuelas, hermanas, cuñadas y hasta las de las tiendas. Pero ¿que hay de malo en que el bebé quiera brazos? Es normal que necesite el contacto de sus padres para sentirse protegido, necesita cariño y eso se lo dan los brazos, las caricias, los besos… Sigue leyendo →

Cómo controlar las rabietas

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A medida que los niños se van haciendo mayores empiezan a aparecer las temidas rabietas. Es un proceso normal y sano en el desarrollo de la personalidad del niño. Este post da claves para el control de las rabietas desde un punto de vista de la crianza respetuosa con el niño.

Rabieta

Foto de sean dreilinger en Flickr

¿Qué son las rabietas?

Lo bebés nacen con un apego muy grande hacia sus padres. Dependen totalmente de ellos para su seguridad, alimentación y cuidado. Es una cuestión de supervivencia. Al poco tiempo el bebé inicia su desarrollo: empieza a desplazarse solo, a comer sólidos, a crecer y con ello disminuye un poco su apego y aumentan sus necesidades de independencia. Sigue leyendo →

Cuentos de lactancia y crianza con apego

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Estos días se celebra en España la SMLM, por eso hoy os quiero enseñar estos cuentos. Son cuentos de “Lactancia y crianza” promovidos por la Federación Catalana de Grupos de Apoyo a la Lactancia Materna.

cuentos lactancia y crianza

Este año, para el día de la Madre me regalaron “Tú, yo y la teta” y “hermanos de leche”. Hay otros cuentos similares: el cuento de las cuatro esquinitas, dando la teta de la A a la Z, mamá nido, mamá cuna, mamá teta, mamá luna, mi mamá es un canguro…

cuentos lactancia y crianza

Estoy muy contenta de tenerlos porque aunque Emma es ahora todavía muy pequeña para este tipo de cuentos, cuando sea algo máyor quiero que pueda ver otras alternativas al estereotipo del biberón. A pesar de los beneficios que comporta la lactancia, creo que en nuestra sociedad no está muy normalizada y menos aún la lactancia prolongada. Por eso creo que este tipo de cuentos pueden ayudar mucho a los pequeños para que vean otras realidades a las que, por desgracia, no están tan acostumbrados.

cuentos lactancia y crianza Soy fan de los cuentos que nos enseñan la lactancia materna, así que… ¡A la mochila de mi peque!

Matronatación: Natación para bebés

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¿Que es la matronatación?

La matronatación consiste en una serie de juegos de afecto dentro del agua para bebés.

No tiene nada que ver con la natación propiamente dicha, ya que los niños hasta los 4 años no empiezan a estar preparados para desarrollar autonomía en el agua y empezar a nadar solos. Es más una serie de juegos en el agua donde experimentará sensaciones nuevas sintiéndose querido y protegido en compañía de mamá y/o papá.

matronatación

Beneficios para el bebé y la mamá

El principal beneficio de la matronatación para el bebé y la mamá es fortalecer el vínculo afectivo. Como ya comenté en el post sobre los juegos de falda, es muy importante que el vínculo afectivo entre el bebé y la mamá (la primera figura de apego) sea seguro, ya que determinará las futuras relaciones del bebé con los demás, la confianza en si mismo y su desarrollo emocional de forma sana. Sigue leyendo →

Beneficios e inconvenientes del método Aprender a comer solo (ACS)

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En un post anterior me centré en explicar qué era el método Aprender a comer solo (en adelante ACS). Esta es una continuación de ese post centrada sobretodo en los beneficios e inconvenientes del método.

La comida se convierte en un momento agradable

Uno de los beneficios más claros es que, siguiendo este método, la hora de la comida es más divertida y motivadora tanto para el niño como para los padres. Se convierte en un momento relajado en el que todos participamos a gusto de la comida familiar.

En otros métodos, desplazamos o apartamos al bebé dandole de comer antes y rápido para que luego no nos moleste o tenemos que usar mil juegos para que coma (aviones cargados de comida, por ejemplo). Con este sistema, el bebé come por su propia iniciativa y en el mismo momento y lugar que nosotros.

comida familiar

Un beneficio adicional es que si vamos a comer fuera, todo es más sencillo, porque el bebé ya está acostumbrado a participar de esa actividad. Sigue leyendo →

Aprender a comer solo: el método ACS (o BLW Baby-led weaning)

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Acabo de leer el libro  El niño ya come solo. Consiga que su bebé disfrute de la buena comida
 (Gill Rapley y Tracey Murkett) porque me preocupaba mucho el momento de introducir la alimentación complementaria.

Queríamos que el primer contacto de Emma con la comida fuera placentero, ya que esa primera experiencia con los sólidos puede influir en la relación que tendrá con la comida durante bastante tiempo. Quería que disfrutara con la comida, aprendiendo a conocer su textura, su sabor… y eso con las papillas es muy difícil, ya que la textura es siempre la misma y se hace muy difícil distinguir el sabor de los diferentes alimentos.

Libro El niño ya come solo

Había oído hablar del método ACS (aprender a comer solo) pero me asustaba que Emma se pudiera atragantar al darle comida sin triturar. Así que me dejé asesorar por el grupo de lactancia al que iba y leí mucho sobre el tema. Una de las lecturas fue este libro y, la verdad, es que estoy encantada con él. Me ha ayudado mucho y ha cambiado profundamente la manera en la que veo la alimentación de mi pequeña.

¿Qué es el método ACS? Sigue leyendo →

Los juegos de falda

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Cuando Emma nació, como la mayoría de los bebés, pasaba muchas horas durmiendo. Los ratos que pasaba despierta eran para tomar el pecho, cambiarle el pañal y poco más. Pero a medida que iban pasando las semanas y meses, empezó a pasar más ratitos despierta y su interacción con nosotros era mayor.

Fué en ese momento en el que me empecé a interesar más por los juegos de falda. Antes le cantaba canciones, la acariciaba, le hacía masajes, la mecía,… pero ahora quería algo más. Quería pasar ratos con ella jugando pero me faltaban recursos.

¿Qué son los juegos de falda?

Los juegos de falda, son juegos que sirven para entretener a bebés y niños pequeños. Tienen en común que suelen tener ritmo (con canciones, rimas o palabras), hay contacto físico y visual entre el niño y el adulto y movimientos más o menos complejos. Los juegos de falda ayudan a establecer un vínculo afectivo entre los padres, o cuidadores, y el niño. El hecho de que alguien esté jugando con él y el poder anticipar las acciones del juego le da seguridad en si mismo.

Jugando a juegos de falda

No me había parado a pensar lo completos que son estos juegos y lo mucho que pueden estimular y ayudar al desarrollo del bebé. Gracias a las canciones se estimula el oído, su sentido del ritmo (y musical) y la memoria. Con las canciones o rimas se ayuda a desarrollar el lenguaje porque, aunque el bebé no hable todavía, es muy importante que se le hable y cante. Por último, los movimientos del juego desarrollan diferentes habilidades motrices: refuerzan el tono muscular, el equilibrio, la precisión de los movimientos… Sigue leyendo →

El cesto de los tesoros

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Ahora que Emma (7 meses) empieza a aguantarse sentada, la he empezado a poner a jugar al cesto de los tesoros. Los “tesoros” son objetos de la vida diaria de diferentes materiales. Con ellos puede experimentar y empezar a descubrir el mundo que le rodea, desarrollando sus sentidos y ejercitando la coordinación ojo-mano-boca.

el cesto de los tesoros

¿Qué es el cesto de los tesoros?

El cesto de los tesoros es un juego de experimentación y exploración del entorno para niños de 6 a 12 meses de edad que ayuda a mejorar la coordinación y concentración del bebé. A través de los sentidos (tacto, olfato, gusto…) el niño descubre las cualidades de las cosas: cómo son, de qué están hechas, qué forma tienen, si hacen ruido, si pesan, la sensación que les produce al tocarlas y chuparlas… y a descubrir que acciones se pueden hacer con esos objetos (meter, sacar, tapar, llenar, cerrar, abrir, estirar, agrupar…)

Dinámica del juego

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