Empezar a recortar

A medida que el niño va creciendo, va adquiriendo habilidades manuales más complejas. Una de ellas es el uso de las tijeras. Esta es una habilidad compleja, ya que para poder usarlas correctamente necesita desarrollar otras habilidades como la motricidad fina, la coordinación oculo-manual y la concentración.

Niño recortando con tijeras

Foto de Insights Unspoken, en Flickr

¿Cuando está preparado un niño o niña para empezar a recortar con las tijeras?

Podríamos decir que está preparado cuando:

  • Separa los dedos.
  • Sabe utilizar el tenedor o la cuchara.
  • Utiliza las dos manos para abrir un tarro, por ejemplo.

Aún así, nosotros podemos proponerle una serie de actividades previas al uso de las tijeras que más adelante le pueden ayudar tanto en el uso de las tijeras como en otras tareas de precisión que tenga que realizar. Sigue leyendo

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La inteligencia emocional en los niños

Últimamente está de moda hablar de la inteligencia emocional, pero ¿qué es y porqué es tan importante para el desarrollo integral del niño?

Llanto

Foto de Adolfo Honorato en Flickr

¿Qué es la inteligencia emocional?

La inteligencia emocional son las habilidades psicológicas que se necesitan para identificar y expresar de manera adecuada las propias emociones y empatizar con las de los demás. Es importante saber utilizar estas habilidades para tener buenas relaciones personales.

Tenemos inteligencia emocional cuando somos capaces de identificar las diferentes emociones o estados de ánimos que sentimos, el porqué de esos sentimientos y cómo expresarlos y gestionarlos de manera apropiada. Sigue leyendo

Elegir colegio

Elegir el colegio al que llevar a tus hijos es una de esas decisiones importantes que te dan muchos quebraderos de cabeza. Los niños pasan muchas horas en la escuela y esperas darles la mejor educación posible. Sin embargo, encontrar el colegio ideal puede llegar a convertirse en “misión imposible”. Si este es tu caso, sigue leyendo…

El colegio perfecto

Como puede que sepas, yo soy profesora, y mi experiencia profesional me ha llevado a trabajar en muchos centros educativos. Aún así, he de decir (sin ánimo de desanimar a nadie) que todavía no he encontrado el centro perfecto.

Todos tienen muchas cosas que me gustan, pero siempre hay algo que mejoraría. Hoy en día tengo claro que mi hija no irá a un colegio “perfecto”. No porque yo no quiera, sino porque creo que no existen. Deberemos elegir un colegio en el que casi todo nos guste o por lo menos en el que las cosas que no nos gusten sean las menos importantes.

Foto de Phil Roeder, en Flickr

Foto de Phil Roeder, en Flickr

Los tutores y compañeros

Hay dos cosas que los padres no podemos elegir pero que creo que son más importantes que el centro educativo: los tutores y los compañeros de clase. Este último grupo, además, les acompañará durante gran parte de su escolarización.

Sigue leyendo

Desmintiendo mitos sobre crianza

Vamos a repasar unos cuantos mitos típicos sobre la crianza de los niños. Son tan habituales que podríamos decir que son “clásicos”, pero está bien comentarlos porque tristemente todavía influencian en la crianza de muchos pequeños y hacen dudar a padres y madres que podrían optar por una crianza más respetuosa.

En la mochila

Mito nº1: Dejar llorar al niño le ensancha los pulmones

No existen estudios científicos que demuestren que haya relación entre el llanto y la maduración de los pulmones.

En los últimos años ha habido una tendencia (que por suerte creo que está empezando a cambiar) a no dar importancia al llanto del bebé o a darle un mensaje equivocado a su llanto. Si le he dado de comer, le he cambiado el pañal, está limpio y no parece que le duela nada, ¿porque llora? ¡Este lo que quiere es brazos!. ¡No lo cojas que si no estarás perdida! te dicen algunas abuelas, hermanas, cuñadas y hasta las de las tiendas. Pero ¿que hay de malo en que el bebé quiera brazos? Es normal que necesite el contacto de sus padres para sentirse protegido, necesita cariño y eso se lo dan los brazos, las caricias, los besos… Sigue leyendo

Nido de ciencia

Hace poco os hablé de la importancia que tiene para los niños descubrir el mundo mediante la manipulación y la experimentación. Hoy os traigo un lugar ideal para ponerlo en práctica. Si vives cerca de Barcelona o pasas por allí, puedes ir al museu blau y dentro de él, encontrarás la sala niu de ciència (nido de ciencias).

Experimentamos con la lupa binocular

Es un espacio dónde los más pequeños (0 a 6 años) pueden disfrutar del descubrimiento de la naturaleza a través de la actividad espontánea y el juego. El objetivo del espacio es promover la ciencia desde una perspectiva de auto-descubrimiento y está abierto a familias y colegios.

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Descubrir el mundo: manipular y experimentar

Cuando los niños son pequeños lo tocan todo, supongo que no desvelo ningún secreto si digo que esto es lo más natural del mundo. Un niño necesita descubrir el mundo, aprender sobre su entorno, entender cómo funcionan las cosas, sus cualidades… y para ello mira, toca, pone, saca, tira e imita a otros.

Es por eso que me sorprende y me provoca incomprensión el ver que todavía hay gente que se extraña de que los pequeños “lo toquen todo” o sean “muy movidos”. Simplemente hacen lo que les toca por edad, lo normal en un niño.

Si Emma no me diera “trabajo” me preocuparía mucho. Ahora le toca abrir cajones, sacar lo que hay dentro, chupar los cristales, abrir los grifos, jugar con el agua…experimentación con luces de colores

Sí, da trabajo, pero soy la madre más feliz del mundo al ver que Emma tiene interés en experimentar, descubrir y aprender de su entorno. Sigue leyendo

¿Educan los castigos a los niños?

De un tiempo atrás nuestra sociedad parecía tener claro que el castigo era necesario para educar, por suerte parece que esta tendencia va cambiando (aunque más despacio de lo que me gustaría).

Por ejemplo, ahora nos llevamos las manos a la cabeza cuando un hombre pega a su mujer, pero hace unos años a nadie le hubiese extrañado. Yo espero que pase lo mismo con el castigo a los niños.

Niño llorando

Foto de dithedy en flickr

Desde que soy madre, me he planteado en más de una ocasión si realmente el castigo es necesario para educar. Y, en mi corta experiencia como madre, puedo decir que no. Todavía no ha llegado el día en que haya castigado a Emma por algo que haya echo y no me haya gustado. Como niña que es, quiere experimentar, investigar, comprobar sus posibilidades,… y ha hecho cosas que no me han parecido correctas, claro. Pero he preferido escoger otras alternativas al castigo que la respeten más como persona. Sigue leyendo

Obra de teatro infantil: Piu Piu

Este fin de semana hemos ido con Emma al CCCB a ver el espectáculo Piu Piu de la compañía Fes-t’ho com vulguis. Este espectáculo está dentro de la programación de Viu el Teatre, un proyecto que va ya por su 10ª edición y que tiene como objetivo introducir las artes escénicas (y sus diferentes disciplinas) a los más pequeños. Está recomendado para la primera infancia (niños de 0-3 años).

Espectáculo piu piu gallo

Emma ha visto ya un buen puñado de espectáculos infantiles: SensacionalPlaneta KaThe light garden, La Caperucita roja de l’estaquirot teatre y otros de menor calado. Cuando escucha “teatro” los ojos se le abren como platos y se pone muy contenta.

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Cómo controlar las rabietas

A medida que los niños se van haciendo mayores empiezan a aparecer las temidas rabietas. Es un proceso normal y sano en el desarrollo de la personalidad del niño. Este post da claves para el control de las rabietas desde un punto de vista de la crianza respetuosa con el niño.

Rabieta

Foto de sean dreilinger en Flickr

¿Qué son las rabietas?

Lo bebés nacen con un apego muy grande hacia sus padres. Dependen totalmente de ellos para su seguridad, alimentación y cuidado. Es una cuestión de supervivencia. Al poco tiempo el bebé inicia su desarrollo: empieza a desplazarse solo, a comer sólidos, a crecer y con ello disminuye un poco su apego y aumentan sus necesidades de independencia. Sigue leyendo

STOP al ¿has sido bueno?

STOP al ¿has sido bueno? es una iniciativa que pretende cambiar las fiestas navideñas y que se devuelva en su totalidad a los niños, que desaparezca de ella el chantaje, y que ningún adulto intente nunca más aprovecharse de la fantasía e ilusión de sus hijos para modificar su comportamiento.

Estos días de navidad se oye mucho el “si no has sido bueno Papá Noel no te traerá regalos” o “si no has sido bueno los Reyes Magos sólo te traerán carbón” y aquí en Cataluña que también celebramos el tió de Nadal, hay niños a los que el tió no les caga regalos porque no se han portado bien.

Reyes Magos

Foto de Alfredo Ruiz en Flickr

Coincido en todo con este manifiesto. Me parece cruel pensar que siempre hay alguien vigilando lo que haces. Como adultos, cometemos errores, a veces llegamos tarde al trabajo, miramos el correo en horario laboral, nos enfadamos con nuestra pareja y discutimos… No somos perfectos y no pasa nada, nos está permitido. Sigue leyendo